Stufenübergreifender unterricht vom Kindergarten bis zur 9. Klasse
Vom Kindergarten bis zur 9. Klasse deckt unsere Schule alle Stufen ab. Aktuell werden 43 Kinder in vier stufenübergreifenden Klassen unterrichtet.
Kindergarten
Unterstufe (1. - 3. Klasse)
Mittelstufe (4. - 6. Klasse)
Oberstufe (7. - 9. Klasse)
Zudem findet einmal pro Woche ein Spielgruppen-/Hort-Morgen statt.
Kindergarten
“Spiel ist nicht Spielerei. Es hat hohen Ernst und tiefe Bedeutung.”
Wir gestalten unseren Kindergarten als einen Ort der Begegnung, der Gemeinschaft und der Geborgenheit. Das Eingehen auf Anliegen und Bedürfnisse des Gegenübers ist uns wichtig.
Die Kinder erhalten viele interessante Entdeckungsmöglichkeiten mit altersgemässen Herausforderungen. Spielerisch und experimentell entdecken und erforschen die Kinder an drei bis fünf Vormittagen viele neue Dinge und erfahren Aufmerksamkeit und Zuwendung. Das Kind darf sich bei uns im Kindergarten mit dem Hier und Jetzt beschäftigen.
Die Kindergartenklasse ist im gleichen Schulhaus wie die anderen Klassen untergebracht. Das ist eine einmalige Chance, um regelmässig und selbstverständlich in Gesamtschulprojekte eingebunden zu werden. Ein wertschätzender Umgang miteinander geben dem Kind Vertrauen und Sicherheit.
Primarstufe
“Lernen ist ein Schatz, der seinem Besitzer überall hin folgt.”
Wir begleiten die individuellen und gemeinschaftlichen Lernprozesse der Kinder mit Achtsamkeit, einer hoffnungsvollen, positiven Lebensperspektive und einer Prise Humor.
In sorgfältig eingerichteten Räumen bieten wir einen sicheren Rahmen zum ganzheitlichen, motivierten Lernen. Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit geschätzt und in der Entfaltung seiner Stärken und seiner Kreativität unterstützt. Im Unterricht gibt es immer wieder Platz für gemeinsam organisierte Klassenprojekte wie Hilfsaktionen, Theater, Ausstellungen oder Konzerte. In vielen Fächern können sich die Kinder auch in Interessengebiete vertiefen und ihr angeeignetes Wissen anderen Schülerinnen und Schülern zugänglich machen.
Schwierigkeiten aushalten, aus Fehlern lernen, Lösungen suchen, an Grenzen wachsen und Konflikte versöhnlich lösen sind weitere Grundfähigkeiten, die wir bewusst trainieren. Persönliche Coachinggespräche und der vertrauensvolle Austausch mit den Eltern sind wichtige Elemente, die das Entwickeln der Schülerinnen und Schüler zu gefestigten, fröhlichen Persönlichkeiten begünstigen.
Oberstufe
“Erfolg ist nicht endgültig, Misserfolg ist nicht fatal; was zählt, ist der Mut weiterzumachen.”
In der Oberstufe werden die Jugendlichen in ihrer Identitätssuche gefördert, indem Möglichkeiten geschaffen werden, wo sie ihre Gaben und ihr Potential entfalten können. Sie vertiefen sich beispielsweise während eines halben Jahres im Rahmen einer selbständigen Projektarbeit in ein Thema, das ihr Interesse weckt und sie in ihren fachlichen Fertigkeiten und im Finden von kreativen Lösungsansätzen weiterbringt.
Wir trainieren die jungen Menschen, sich als Teil der Gesellschaft zu sehen und Verantwortung wahrzunehmen. So leisten die Jugendlichen im letzten Schuljahr pro Woche einen drei stündigen sozial-diakonischen Einsatz (zum Beispiel beim Erteilen von Hausaufgabenhilfe oder als Assistenz im Sportunterricht an der Heilpädagogischen Schule).
Die Schülerinnen und Schüler der Leistungsniveaus Sekundar/Real sind in einer Stammklasse zusammengefasst, während einige Fächer in durchlässigen Leistungskursen unterrichtet werden. Dabei sollen die Freude und Motivation am Lernen geweckt werden, während die Jugendlichen selbständig und mit Ausdauer an ihren Kompetenzen arbeiten. Ein grosser Schwerpunk liegt zudem auf der Teamfähigkeit und dem gemeinsamen Unterwegssein in der alters- und niveaugemischten Klasse.
Durch das Fördern der Schlüsselkompetenzen bereiten wir die Jugendlichen zielgerichtet auf weiterführende Schulen und die Berufswelt vor. In der Berufswahl und bei der Lehrstellensuche arbeiten wir eng mit den Eltern und der Berufsberatung zusammen, um sie bestmöglich auf ihren nächsten Lebensabschnitt vorzubereiten.